中华人民共和国职业教育法

一、《中华人民共和国职业教育法》修订的背景是什么？

职业教育法自1996年公布施行以来，对发展职业教育、提高劳动者素质、推动经济社会发展发挥了重要作用。但随着我国进入新发展阶段，职业教育面临新形势，法律很多规定已不能适应改革发展需要。

根据十三届全国人大常委会立法规划安排，教育部自2018年启动职业教育法修订工作，在各部门、各有关方面大力支持下，2020年形成职业教育法修订草案，报请审议。立法机关进行了广泛、深入调研，并根据调研、审议意见进行了修改完善，今年4月经全国人大常委会审议通过。

二、新《中华人民共和国职业教育法》什么时候开始实行？

答：新《中华人民共和国职业教育法》于2022年5月1日起实行。这是该法自1996年颁布施行以来的首次大修，篇幅由原来的3000多字增加到10000多字，内容大为拓展丰富，体系结构更加完备，针对性和可操作性更强，充分体现了新发展理念和制度创新。

三、新《中华人民共和国职业教育法》对职业教育的定义是什么？

答：本法所称职业教育，是指为了培养高素质技术技能人才，使受教育者具备从事某种职业或者实现职业发展所需要的职业道德、科学文化与专业知识、技术技能等职业综合素质和行动能力而实施的教育，包括职业学校教育和职业培训。

四、职业教育的定位是什么？

答：职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。

五、职业学校教育分为什么？

答：职业学校教育分为中等职业学校教育、高等职业学校教育。中等职业学校教育由高级中等教育层次的中等职业学校（含技工学校）实施。

    六、对技工教育的定位和功能是什么？

答：《职教法》明确“国家采取措施，大力发展技工教育，全面提高产业工人素质”，这是从法律角度对技工教育定位和功能的阐述，明确了技工教育在职教体系中的发展特色，赋予了技工教育崇高的历史使命。

七、职业教育活动周是每年的什么时候？

答：每年5月的第二周为职业教育活动周。

八、职业培训包含哪些内容？

答：职业培训包括就业前培训、在职培训、再就业培训及其他职业性培训，可以根据实际情况分级分类实施。

九、职业院校毕业生“就业”上有哪些保障？

答：新修订的职业教育法规定，各级人民政府应当创造公平就业环境。用人单位不得设置妨碍职业学校毕业生平等就业、公平竞争的报考、录用、聘用条件。机关、事业单位、国有企业在招录、招聘技术技能岗位人员时，应当明确技术技能要求，将技术技能水平作为录用、聘用的重要条件。事业单位公开招聘中有职业技能等级要求的岗位，可以适当降低学历要求。此外，还明确规定，国家采取措施，提高技术技能人才的社会地位和待遇。